Математика
Навчальний посібник від співавторів Типової освітньої програми та підручників і посібників — переможців конкурсних відборів.
Особливості навчального посібника:● У навчальному посібнику реалізована авторська методична система навчання математики, у якій враховані нейрофізіологічні особливості сучасних дітей.● Система завдань уроку спрямована на організацію дослідницької діяльності учнів та учениць за допомогою математичних матеріалів.● Різнорівневість завдань і варіантивність виконання математичних дій забезпечують реалізацію індивідуального та інтегрованого підходів.
Автори
Світлана Скворцовачлен-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри математики та методики її навчання ДЗ «Південноукраїнський НПУ ім. К. Д. Ушинського» , член робочої групи з розробки Державного стандарту початкової освіти НУШ, співавтор Типової освітньої програми НУШ-1
Оксана Онопрієнкодоктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, завідувач відділу початкової освіти імені О. Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України, член робочої групи з розробки Державного стандарту початкової освіти НУШ, співавтор Типової освітньої програми НУШ-1
Презентація навчального посібника
МатематикаНавчальний посібник для 2 класу ЗЗСО (у 3-х частинах)
Електронний додаток до посібника містить:● інтерактивні завдання, які відповідають послідовності тем у навчальному посібнику;● теоретичний матеріал, який полегшує процес засвоєння тієї чи іншої теми; ● навчальні відеоролики;● завдання з використанням 3D-моделей;● логічні завдання;● пазли, лібіринти, розмальовки;● підсумкові роботи.
Навчальний посібник органічно поєднує функції підручника і робочого зошита, містить систему завдань пізнавального та пошукового характеру, що активізує творчі здібності дітей. Сюжети завдань наближені до реального життя другокласників/другокласниць.
Серед особливостей навчального посібника:● ідеї розвивальних світових методик навчання;● сучасний дизайн та дитячий стиль викладення матеріалу;● максимальна візуалізація матеріалу;● зручний апарат орієнтування;● системний, блочний підхід до розгортання тем; ● прикладний характер отриманих знань; ● нові типи логічних і творчих завдань.
Автори
Ольга Гіськандидат фізико-математичних наук, психолог, учитель вищої категорії, стратегічний директор Школи вільних та небайдужих
Ірина Філякучитель початкових класів Школи "Джерельце" (м. Львів), учитель-методист, спеціаліст вищої категорії
Презентація навчального посібника
Навчальний посібник спрямований на формування математичної та інших ключових компетентностей, на всебічний розвиток особистості дитини та її світоглядних орієнтацій засобами математичної діяльності.
Особливості навчального посібника:• поєднує функції підручника і робочого зошита, що значно полегшує освітній процес для другокласників і другокласниць;• змістовне наповнення відповідає вимогам Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом О. Я. Савченко;• програмовий матеріал спрямований на формування математичної й інших ключових компетентностей, на всебічний розвиток особистості дитини та її світоглядних орієнтацій засобами математичної діяльності;• завдання, пов’язані з контрольно-оцінювальною діяльністю молодших школярів і школярок;• зразки міркувань, які дозволять зрозуміти навчальний матеріал як дитині, так і її батькам;• практична орієнтованість;• завдання, які передбачають вимірювання, креслення, опрацювання дій з грошима-монетами і купюрами;• система логічних завдань, яка стимулює активний розвиток креативного мислення дітей.
Автори
Михайло Богданович учений, методист у галузі навчання математики, кандидат педагогічних наук, автор підручників і навчальних посібників з математики для 1-4 класів, методичних посібників для вчителів.
Антоніна Назаренкоучитель початкових класів спеціалізованої економіко-правової школи І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземної мови приватного вищого навчального закладу Харківський гуманітарний університет «Народна українська академія», учитель-методист, учитель вищої категорії, співавтор посібників для 1-4 класів НУШ
Презентація навчального посібника
Українська мова
Українська мова та читанняНавчальний посібник для 2 класу ЗЗСО (у 6-и частинах)
Електронний додаток до посібника містить:● інтерактивні завдання до кожного уроку;● відео, 3D-моделі;● тестування до кожного розділу з автоматичною перевіркою результату;● додаткові завдання; ● календарно-тематичний план.
Навчальний посібник органічно поєднує функції підручника та робочого зошита, він зорієнтований на: сучасність, науковість, результативність, дитиноцентризм, зв’язок із життям та доступність.
Особливості навчального посібника:● тексти різних типів і завдання для їх аналізу;● завдання для розвитку усного і писемного мовлення;● вправи для формування орфографічних й орфоепічних умінь;● система різнорівневих завдань;● ілюстративний матеріал для формування читацької мотивації;● візуалізація правил;● система завдань для розвитку критичного та креативного мислення;● вправи для розвитку емоційного інтелекту.
Автори
Інна Большакова тренерка НУШ, тренерка Міжнародного проєкту «Читання і письмо для розвитку критичного мислення», авторка наукових публікацій з проблем інтегрованого навчання
Марина Пристінська освітній консультант, нейропсихолог, методист, учитель початкових класів вищої категорії, тренер НУШ, методист та автор спільного проєкту "Всеукраїнська школа онлайн 1-4 кл." та "Can't wait to learn"
Презентація навчального посібника
Навчальний посібник спрямований на формування читацької та комунікативної компетентностей, на розвиток особистості дитини засобами різних видів мовленнєвої діяльності. Містить твори про життя сучасних дітей, їхні взаємини, радощі, проблеми, що спонукають розмірковувати, робити висновки, висловлювати судження тощо.
Особливості навчального посібника:● внутрішньопредметна і міжпредметна інтеграція; ● діалогова форма викладення теоретичного матеріалу; ● система тренувальних, творчих, пізнавальних та дослідницьких завдань;● твори класиків української літератури і сучасних українських письменників/письменниць; ● комплекс навчальних матеріалів, що сприяють формуванню медіаграмотності школярів;● зручність у використанні;● органічне поєднання функцій підручника і робочого зошита.
Автори
Ірина Цеповакандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики навчання філологічних дисциплін у початковій школі Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди
Лариса Тимченко старший науковий співробітник Центру психології і методики розвивального навчання. Автор наукових статей, навчальних і навчально-методичних посібників, співавтор підручників і посібників для 2-3 класів НУШ
Маріанна Коченгіна завідувач кафедри методики дошкільної та початкової освітиКВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», кандидат педагогічних наук, співавтор підручників і посібників для 2-3 класів НУШ
Презентація навчального посібника