У підручнику чітко окреслено очікувані результати, які є діагностичними і піддаються вимірюванню. Пропонований зміст навчального матеріалу допоможе першокласникам /першокласницям досягнути цих результатів. Завдання підручника відповідають пізнавальним можливостям дітей та спонукають їх до творчості. Підручник побудовано за принципом педагогіки партнерства: працювати за ним учень / учениця починає разом із дорослими (учителем / учителькою, батьками) та однолітками
Особливості підручника:● внутрішньопредметна інтеграція читання і письма, що реалізується на бінарних уроках навчання грамоти;● осучаснена тематика уроків читання, яку дібрано з урахуванням часткової міжпредметної інтеграції з природничою, мистецькою, громадянською й історичною, соціальною, здоров’язбережувальною галузями; ● паралельне навчання мови й ознайомлення з видами та особливостями мовленнєвої діяльності; ● оригінальна послідовність вивчення літер української абетки з урахуванням частотності вживання мовленнєвих звуків
#БільшеНіжПідручник
У підручнику чітко окреслено очікувані результати, які є діагностичними і піддаються вимірюванню. Пропонований зміст навчального матеріалу допоможе першокласникам / першокласницям досягнути цих результатів. Завдання підручника відповідають пізнавальним можливостям дітей та спонукають їх до творчості. Підручник побудовано за принципом педагогіки партнерства: працювати за ним учень / учениця починає разом із дорослими (учителем /учителькою, батьками) та однолітками
Особливості підручника:● внутрішньопредметна інтеграція читання і письма, що реалізується на бінарних уроках навчання грамоти;● осучаснена тематика уроків читання, яку дібрано з урахуванням часткової міжпредметної інтеграції з природничою, мистецькою, громадянською й історичною, соціальною, здоров’язбережувальною галузями; ● паралельне навчання мови й ознайомлення з видами та особливостями мовленнєвої діяльності; ● оригінальна послідовність вивчення літер української абетки з урахуванням частотності вживання мовленнєвих звуків
#БільшеНіжПідручник
Ірина Цепова
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики навчання філологічних дисциплін у початковій школі Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, автор біля 100 робіт з методики навчання грамоти, співавтор підручників і посібників для 1–3 класів НУШ
Ірина Цепова
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики навчання філологічних дисциплін у початковій школі Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, автор біля 100 робіт з методики навчання грамоти, співавтор підручників і посібників для 1–3 класів НУШ
Ірина Цепова
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри теорії і методики навчання філологічних дисциплін у початковій школі Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, автор біля 100 робіт з методики навчання грамоти, співавтор підручників та посібників для 1–3 класів НУШ
Підручник / навчальний посібник
Прописи з калькою
Прописи з калькоюдля лівшів
Зошит з розвитку зв'язного мовлення та читання
Післябукварик
Флешкартки
Картки на магнітах
Комплект навчальних плакатів
Методичний посібник для вчителів
Підтримка методичної служби
Щотижневі вебінари із сертифікатами
Фахові спільноти у Facebook та Viber
Презентація підручника
Нам довіряють учителі!
Відгуки вчителів про підручник «Українська мова. Буквар» (авт. Ірина Цепова)
Нам довіряють учителі!
Відгуки вчителів про підручник «Українська мова. Буквар» (авт. Ірина Цепова)
Нам довіряють учителі!
Відгуки вчителів про підручник «Українська мова. Буквар» (авт. Ірина Цепова)
Приєднуйтесь