Навчання грамоти відбувається за звуковим аналітико-синтетичним методом. Навичка письма друкованих букв формується в І семестрі паралельно з навичкою читання, одночасно діти вправляються в написанні елементів прописних букв. У ІІ семестрі починається формування навички письма прописних букв. Поступове опанування дітьми навичок читання й письма забезпечить зняття стресу та тривожності, які виникають, коли учні одночасно мають оволодіти двома складними вміннями
Особливості підручника:● текстовий матеріал, поданий з урахуванням різних рівнів читацьких навичок;● ілюстративний матеріал, зорієнтований на формування читацької мотивації;● проєктна діяльність, робота в парах і групах, система завдань для взаємоперевірки;● система завдань, розроблена для розвитку критичного мислення;● вправи, націлені на формування емоційного інтелекту;● інтерактивний електронний додаток, спрямованийна реалізацію індивідуального підходу
#БільшеНіжПідручник
Навчання грамоти відбувається за звуковим аналітико-синтетичним методом. Навичка письма друкованих букв формується в І семестрі паралельно з навичкою читання, одночасно діти вправляються в написанні елементів прописних букв. У ІІ семестрі починається формування навички письма прописних букв. Поступове опанування дітьми навичок читання й письма забезпечить зняття стресу та тривожності, які виникають, коли учні одночасно мають оволодіти двома складними вміннями
Особливості підручника:● текстовий матеріал, поданий з урахуванням різних рівнів читацьких навичок;● ілюстративний матеріал, зорієнтований на формування читацької мотивації;● проєктна діяльність, робота в парах і групах, система завдань для взаємоперевірки;● система завдань, розроблена для розвитку критичного мислення;● вправи, націлені на формування емоційного інтелекту;● інтерактивний електронний додаток, спрямованийна реалізацію індивідуального підходу
#БільшеНіжПідручник
Інна Большакова
методист, співавтор онлайн-курсу для вчителів початкової школи та базової середньої школи, автор наукових публікацій з проблем інтегрованого навчання та оцінювання, психолог, автор підручників і навчальних посібників для 1–5 класів — переможців конкурсних відборів, перший тренер учителів НУШ
Інна Большакова
методист, співавтор онлайн-курсу для вчителів початкової школи та базової середньої школи, автор наукових публікацій з проблем інтегрованого навчання та оцінювання, психолог, автор підручників і навчальних посібників для 1–5 класів — переможців конкурсних відборів, перший тренер учителів НУШ
Інна Большакова
методист, співавтор онлайн-курсу для вчителів початкової школи та базової середньої школи, автор наукових публікацій з проблем інтегрованого навчання та оцінювання, психолог, автор підручників і навчальних посібників для 1–5 класів переможців конкурсних відборів, перший тренер учителів НУШ
Підручник / навчальний посібник
Прописи
Робочий зошит
Методичний посібник для вчителів
Підтримка методичної служби
Щотижневі вебінариіз сертифікатами
Фахові спільноти у Facebook та Viber
Презентація підручника
Нам довіряють учителі!
Відгуки вчителів про підручник «Українська мова. Буквар» (авт. Інна Большакова)
Нам довіряють учителі!
Відгуки вчителів про підручник «Українська мова. Буквар» (авт. Інна Большакова)
Приєднуйтесь
Приєднуйтесь