Фізика

Фізика 7 (підручник інтегрованого курсу для 7 класу ЗЗСО)Бар’яхтар В. Г., Божинова Ф. Я., Довгий С. О., Кірюхін М. М., Кірюхіна О. О.; за редакцією Довгого С. О.

Модельна навчальна програма «Фізика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Кремінський Б. Г., Гельфгат І. М., Божинова Ф. Я., Ненашев І. Ю., Кірюхіна О. О.)

Illustration

Зміст навчального матеріалу забезпечує формування знаннєвого, діяльнісного й ціннісного компонентів предметних і ключових компетентностей.
Різнорівневий характер подання навчального матеріалу надає можливості для навчання за індивідуальними освітніми траєкторями.
Стиль і мова викладу дозволяють учням і ученицям самостійно опановувати матеріал.
Достатня кількість вправ, задач, експериментальних завдань забезпечує діяльнісний підхід до навчання.

ПЕРЕВАГИ ПІДРУЧНИКА● Підручник спрямований на виховання у здобувачів освіти здатності до творчого переосмислення і застосування вивченого матеріалу, створення на його основі нового знання або продукту, розуміння суті фізичних процесів.

Підручник отримав гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ МОН України від № 124 від 05.02.2024 р)

ПЕРЕГЛЯНУТИ СТОРІНКИ ПІДРУЧНИКАЕЛЕКТРОННИЙ ІНТЕРАКТИВНИЙ ДОДАТОКМетодична підтримка

Презентація підручника

Авторська відеопрезентація підручника

Фізика, 8 класВіктор Бар’яхтар, Фаїна Божинова, Станіслав Довгий, Микола Кірюхін, Олена Кірюхіна

Модельна навчальна програма «Фізика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Кремінський Б. Г., Гельфгат І. М., Божинова Ф. Я., Ненашев І. Ю., Кірюхіна О. О.)

Illustration

• Наявність матеріалів для активної мотивації навчальної діяльності• Подання навчального матеріалу невеликими блоками, що супроводжуються запитаннями• Акцентування уваги на прикладах практичного застосування фізики• Наочне подання навчального матеріалу, візуалізація більшості об’єктів і явищ• Зорієнтованість на формування практичних та експериментальних умінь і навичок: алгоритми та приклади розв’язування фізичних задач, експериментальні дослідження і завдання, поетапні описи лабораторних робіт, навчальні проєкти тощо• Продумана система завдань: різні види фізичних задач (якісні, розрахункові, графічні, експериментальні), завдання для розвитку критичного мислення, завдання, що потребують творчого підходу та пошуку інформації, завдання для самоперевірки тощо• Систематизація та узагальнення матеріалу: підсумки до параграфів у вигляді опорних конспектів, підсумки до розділів у вигляді таблиць і схем• Наявність інтерактивного електронного додатка, що містить тестові завдання з автоматичною перевіркою, відеоролики до лабораторних робіт і дослідів тощо


Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 21.02.2025 № 347)